TALLER 1: Paso 7 (Narrativa digital)

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Paso siete: Entre las actividades a realizar en el TALLER 1, está la narrativa digital. Para ello, tenemos que hacer un relato visual personal que identifique, qué imágenes a lo largo de nuestra vida han sido relevantes en la constitución de nuestra identidad, teniendo en cuenta siempre la diversidad. De esta manera, se resumirá ese trabajo en un videoclip de corta duración. Además de representar ese itinerario de imágenes significativas que nos han influido en la constitución de nuestras identidades, debemos visibilizar una alternativa de cambio, un escenario utópico y transformador. 

 Aprovechando que nuestro trabajo modular se basa en la transexualidad, y esta forma parte de la diversidad, hemos decidido usar ese trabajo como base. Este es el resultado de nuestra narrativa digital:



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TALLER 1: Paso 4

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Cuarto paso : selecciona por revistas, periódicos, internet, películas, comics…de cualquier fuente visual que puedas manejar…. y haz un foto-diálogo, poniendo en relación 3 imágenes de niñxs felices y 3 imágenes que problematicen esa felicidad y esa representación de la infancia como paradisíaca, idealizada, romántica. Para realiza este paso, en grupos, nos pusimos a reflexionar. Para ello el profesor nos mostró imágenes y nos creo un apartado en nuestra pagina de E-gela para hacer ahí el dialogo todos juntos. Este es el resultado de nuestro dialogo:  Estereotipos creados por los dibujos animados. Igualdad (vestimenta): eliminar estereotipos Infancia maltratada ¿Por que tanto dinero y tan poca humildad? Niños migrantes ¡Por que la pobreza no define la felicidad! ¿La felicidad y el dinero, unidos? Niños enfermos ¿Amistades?¿Apartados en la infancia?¿Acoso? ...
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TALLER 1: Pasos 0

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El TALLER 1 consiste en realizar una narrativa digital centrada en la diversidad, ya que este es el tema central del DYLAN. Por ello, aprovecharemos esta oportunidad de hacerla en la asignatura de las TIC. Para realizar la narrativa digital, hemos tenido que hacer algunas actividades antes. Estas las hemos repartido en 10 pasos (cada paso de la actividad esta publicado en una entrada): Paso cero: Definid en grupo los términos que vamos a utilizar. Paso realizado en la entrada ¿Que hacemos en clase? , pero también facilitado en esta:  Patriarcado/heteropatriarcado → Patriarcado es una forma de organización social en que la autoridad es ejercida por un varón jefe de cada familia, denominado «patriarca». La autoridad del patriarca se puede extender a los parientes lejanos del mismo linaje. El concepto puede extenderse a todas las organizaciones sociales en las que existe un desequilibrio de poder entre varones y mujeres, en favor de los primeros. Agenciamiento → Palabra ...
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Diario de las sesiones de la asignatura

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SESIÓN Nº1: 26/01/2018 Primera sesión de la asignatura de las TIC en Educación Infantil. Hemos conocido al profesor, el aula en el que vamos a dar las sesiones, y la metodología que utilizaremos. SESIÓN Nº2: 02/02/2018 En esta segunda sesión de clase, la primera de trabajo, nos hemos introducido en el TALLER 1. El profesor nos ha explicado en qué consiste, qué debemos hacer y cuándo debemos entregarlo. Además, junto con esto, hemos realizado una actividad de búsqueda de términos, los cuales están relacionados con la asignatura y nuestra sociedad. *Estos términos están definidos en la primera publicación de mi blog (¿Qué hacemos en clase?) SESIÓN Nº3: 09/02/2018 Para empezar la clase, hemos estado hablando sobre el primer taller y la organización de los grupos del trabajo modular. De seguido, hemos hecho un ejercicio donde un grupo tiene que subir una foto sobre un tema cualquiera donde se refleje la realidad. El siguiente grupo tiene que rebatir esa foto con otra, h...
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